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T1 «Haciendo del salvaje elemento de trabajo» en los núcleos escolares selvícolas de la Amazonía boliviana
A1 Guiteras Mombiola, Anna
A2 Richard, Nicolás
A2 Franceschi, Zelda
A2 Córdoba, Lorena
AB El capítulo estudia un proyecto educativo estatal de socialización de grupos étnicos no sometidos desarrollado sobre la base de una especie de «pedagogía selvícola» en la que se mezclaron los métodos de atracción y reducción de índolemisional con las prácticas indigenistas de aquel tiempo que apelaban al trabajo y el esfuerzo. Una pedagogía en la que el aprendizaje práctico y experimental y la tecnificación y maquinización de las actividades estaban destinadas a jugar un papel esencial en la transformación de sus alumnos en trabajadores útiles tanto para sí mismos como para la colectividad.
PB Bononia University Press
YR 2021
FD 2021
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/108876
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/108876
LA spa
NO Guiteras Mombiola, Anna (2021). "«Haciendo del salvaje elemento de trabajo» en los núcleos escolares selvícolas de la Amazonía boliviana". La misión de la máquina: técnica, extractivismo y conversión en las tierras bajas sudamericanas (eds. Nicolás Richard,  Zelda Franceschi y Lorena Córdoba). Bologna, Bononia University Press: 75-93.
NO Secretaria d’Universitats i Recerca del Departament d’Economia i Coneixement de la Generalitat de Catalunya
DS Docta Complutense
RD 8 jun 2025