RT Generic
T1 Aprendizaje universitario usando la Inteligencia Artificial (AprentIA)
T2 University learning using Artificial Intelligence (AprentIA)
A1 Crespo González, Jorge Domingo
A1 Aznar Fornies, Álvaro
A1 Aguilera Aguilera, Raúl
A1 Harto De Vera, Fernando
A1 Gómez Friha, José Ramón
A1 Martínez Castaño, Isabel
A1 Montero Huerta, Gema
A1 Polo Villar, César
A1 Prieto Ríos, Yaiza
A1 Ruano De La Fuente, José Manuel
A1 Valmorisco Pizarro, Segundo
A1 Vicente Vicente, María José
A1 González Gamonal, César
AB El objeto de este proyecto es conocer el contenido, alcance y aplicaciones de la IA al aprendizaje universitario, pretendiendo generar un diagnóstico de situación y un elenco de prácticas y enseñanzas aplicables a toda la comunidad educativa.Los procesos de aprendizaje están sufriendo en los últimos años el impacto de varios factores que alteran la posición del docente, de los estudiantes y de los servicios de apoyo, respecto de la visión tradicional basada en un profesor/a (autoridad) que enseñaba contenidos a unos estudiantes que aprendían. En este marco, esos procesos y roles se han tenido que adaptar mejor o peor a la incorporación de la universidad al Espacio Europeo de Educación Superior y a la emergencia, en términos cuantitativos y cualitativos, de las llamadas Tics (Tecnologías de información y comunicación).Los objetivos que nos hemos propuesto son:1)	Conocer qué es la IA, su alcance y las principales aplicaciones susceptibles de uso para el aprendizaje universitario.2)	Experimentar el uso de las aplicaciones de la IA en las diferentes fases y recursos del proceso de aprendizaje3)	Realizar un diagnóstico (DAFO) con los aspectos positivos (a potenciar) para el aprendizaje universitario que genera la aplicación de la IA en el mismo y sobre los recursos de apoyo (biblioteca), junto a los posibles aspectos disfuncionales (a mitigar).4)	Elaborar un elenco de propuestas/consejos para la introducción de la IA en el proceso de aprendizaje universitario al servicio de la comunidad académica.5)	Difundir la experiencia en el ámbito de la UCM y externamente mediante la presentación de ponencias en congresos y la realización de publicación.6)	 Impulsar la realización de un TFG (al menos) sobre el particular.
YR 2024
FD 2024-06-13
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/104883
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/104883
LA spa
NO Universidad Complutense de Madrid
DS Docta Complutense
RD 22 jul 2024