%0 Generic
%A D´Angelo Menéndez, Estela Josefa
%A Gonzalo Muñóz, Valentín
%A Benítez Sastre, Laura
%A Sobrino Callejo, María Rosa
%A Neira D Angelo, Juan Manuel
%A Rodríguez García, Lara
%A Pérez Martín, Sandra
%T Dependencia en los estilos de aprendizaje del alumnado de Educación Primaria e Infantil: el avance hacia un desarrollo competencial autónomo a través del uso de materiales de aprendizaje y evaluación a través de la tutorización entre iguales
%D 2017
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/20366
%X El alumnado de referencia está predispuesto a aprendizajes dependientes a pesar de los cambios en la metodología universitaria. Se pretende innovar en este campo diseñando un programa de tutorización entre iguales en el contexto de cada asignatura.
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