RT Generic
T1 La infografía: una herramienta didáctica en la enseñanza de las asignaturas de Físico Química Farmacéutica y Física Aplicada
A1 Aranaz Corral, Inmaculada
A1 Acosta Contreras, Florentina Niuris
A1 Civera Tejuca, María Concepción
A1 Heras Caballero, Ángeles María
A1 Izquierdo García, José Luis
A1 López Duarte, Ismael
A1 Padilla Mondéjar, Sussette
A1 Rodríguez Ramírez De Arellano, Ignacio
A1 Fraile Gutierrez, Isabel
A1 Pouri, Saeedeh
A1 Gil Gonzalo, Rubén
A1 Durante Salmerón, Daniel Alonzo
AB Esta memoria recoge el trabajo realizado en el proyecto de innovación docente número 452 del curso 23-24 en el que se prepararon infografías para las asignaturas de Físico Química Farmacéutica (FQF) y Física Aplicada a Farmacia (FAAF) que se imparte en la Facultad de Farmacia de la UCM. Se prepararon dos infografías para los alumnos de FAAF y cuatro para los alumnos de FQF. Los alumnos evaluaron el uso de las infografías como material didáctico. El proceso de creación de infografías es complejo para el profesorado ya que la curva de aprendizaje es larga. Los alumnos evaluaron positivamente el uso de infografías para su aprendizaje y les gustaría que se emplearan en las asignaturas de FAAF y FQF.
YR 2024
FD 2024-07-01
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/107494
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/107494
LA spa
DS Docta Complutense
RD 8 abr 2025