RT Book, Section
T1 Impacto de la confianza y la actitud durante el periodo posterior al Covid en el rendimiento académico de los alumnos: un análisis exploratorio
A1 Arellano Espinar, Francisco Alfonso
A1 Sánchez Moral, Simón Guillermo
AB El objetivo fundamental de la investigación es analizar las diferencias en el rendimiento académico de los alumnos teniendo en cuenta el género, así como el impacto que puede tener la confianza y la actitud frente al estudio de estos. En este sentido, la actitud frente al estudio se relaciona estrechamente tanto con la constancia en la asistencia a las clases presenciales como la participación en peticiones voluntarias. En un contexto de recuperación de la presencialidad en las aulas tras los meses iniciales de confinamiento derivados de la pandemia, el trabajo permitirá igualmente una reflexión sobre el papel de la asistencia presencial a clase desde el punto de vista del rendimiento alcanzado.
PB Dykinson, S.L.
SN 978-84-1122-497-0
YR 2023
FD 2023
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/125315
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/125315
LA spa
NO Arellano Espinar, F. A., y Sánchez Moral, S. (2023). Impacto de la confianza y la actitud durante el periodo posterior al Covid en el rendimiento académico de los alumnos: un análisis exploratorio. En Pizà-Mir B., Fernández Fernández J. G., Cortès Ferrer M. M., García Taibo O., Baena Morales S. (coords.), Currículum, didáctica y los objetivos de desarrollo sostenible (ODS): reflexiones, experiencias y miradas (pp. 725-742). Editorial Dykinson.
NO Ministerio de Ciencia e Innovación
DS Docta Complutense
RD 19 mar 2026