RT Generic
T1 Estrategias colaborativas de integración de recursos docentes en línea para la mejora del proceso de enseñanza/aprendizaje del Grado en Veterinaria entre las facultades españolas donde se imparte dicha titulación
A1 Gagete Camargo, María Victoria
A1 García-Cuevas Roque, María Carmen
A1 Martínez Martín, Cesar
A1 Arias Álvarez, María
A1 Cabeza Briales, María Concepción
A1 Castro Madrigal, Teresa
A1 Cambero Rodríguez, María Isabel
A1 Fernández Álvarez, Manuela
A1 Martínez De Merlo, Elena
A1 Pérez Cabal, María De Los Ángeles
A1 Pérez Sen, Raquel
A1 Serres Dalmau, María Consolacion
A1 Díez Martín, Amalia
AB La emergencia sanitaria por la pandemia COVID-19 afectó al desarrollo académico del Curso 2019-20 de tal manera que, en un periodo de tiempo escaso, las Universidades tuvieron que virar de forma urgente hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje a distancia. Todos los planes de estudio cuidadosamente construidos cambiaron de repente hacia una docencia y una evaluación que se tuvo que desarrollar completamente en línea. La evolución de la pandemia impidió la vuelta a una enseñanza presencial completa para el Curso 2020-21 y nos obligó a plantear la docencia en un nuevo escenario semipresencial en donde el uso de herramientas virtuales para la adquisición de competencias de los estudiantes es necesario. El proyecto pretende compartir experiencias docentes y metodologías didácticas innovadoras desarrolladas por profesorado del Grado en Veterinaria que faciliten la docencia ante distintas eventualidades. Este proyecto brinda una gran oportunidad al profesorado, que tuvo que enfrentarse a una situación académica sin precedentes, para reflexionar, y detectar las debilidades del material docente que se preparó con urgencia y mejorarlas.
YR 2021
FD 2021-12-28
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/2669
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/2669
LA spa
NO UCM
DS Docta Complutense
RD 14 may 2025