RT Generic
T1 Estrategias metacognitivas para el uso responsable de la IA en la mejora de los resultados académicos y bienestar en los estudiantes de ciencias de la salud y Educación
A1 Mayor Silva, Luis Iván
A1 Sánchez Gómez, Rubén
A1 Maté Muñoz, José Luis
A1 Constante Amores, Israel Alexander
A1 Moreno Pimentel, Antonio Gabriel
A1 Sánchez Munilla, María
A1 Miguel Parra, Jesús
A1 González Barbera, Coral
A1 Valverde Montesino, Susana
A1 Martínez García, Ariadna
A1 Kozak Cino, Griselda Sofía
A1 Ruiz Lázaro, Judit
A1 Meneses Monroy, Alfonso
A1 Manero Iglesias, José Borja
A1 Martín Martín, Óliver
A1 Hernández Martín, Marta María
A1 Mohamedi Abdelkader, Samir
A1 Gairiri Simaqui, Islam
A1 Chamorro Barranco, Pedro P.
A1 Gutiérrez Domingo, María Tamara
A1 López De Uralde Villanueva, Ibai Julio
A1 Del Corral Núñez-Flores, Tamara
A1 Maldonado Herves, Miguel Ángel
A1 Villaécija Rodríguez, Joaquín
A1 Torres Mesa, María Victoria
A1 López Mata Maestro, Moisés
A1 Moreno Muñoz, Guillermo
AB La IA ofrece oportunidades para una educación más efectiva, personalizada y eficiente. El problema sucede cuando la IA sustituye al pensamiento critico y la reflexión del estudiante convirtiéndose en un sustituto de esas capacidades.
YR 2025
FD 2025
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/121542
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/121542
LA spa
DS Docta Complutense
RD 24 ene 2026