%0 Generic
%A Mayo Vega, Luis Manuel
%A Albar Mansoa, Pedro Javier
%A Cruz Losada, Eva
%A De Iracheta Martín, María
%A González Castro, Carmen María
%A Jaume Pérez, Borja
%A Peinado Gil, Federico
%A Pérez González, María del Carmen
%A Ranilla Rodríguez, Miguel
%A Rodríguez Jiménez, María del Carmen
%A Sánchez Bermejo, Pedro Juan
%A Sánchez Coterón, Lara
%A Veselinova Sabeva, Denica
%A Xia, Hanchu
%A Sánchez Del Barrio, Carlota
%A San Alberto Benaiges, Lucía
%A Romera Krzewicka, Elena Katerina
%A Rodríguez Gaitero, Vega
%A Nieto Simón, Miguel
%A Morquecho Pontanilla, Daniela
%A Mencias Albujas, Andrea Sofía
%A Llorente Fernández, Lucía
%A Jin, Xiran
%A Gutiérrez Gallego, Julia
%A Chen, Zixuan
%A Borrego Gajate, Marina María
%A Asensio Nuñez-Cacho, Mónica Sofía
%A Aragonés Muela, Ainhoa
%A Alberca Escribano, Alba Candela
%A Albar Mansoa, Pedro Javier
%T Explorando el Concept Art en Entornos Artísticos y de Videojuegos: Innovación Tecnológica y Transformación Educativa
%D 2025
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/120550
%X Este proyecto pretende integrar tecnologías innovadoras, como la inteligencia artificial, la realidad aumentada y la realidad virtual, en la educación artística y en los campos relacionados con el concept art o la preproducción en entornos artísticos y de videojuegos. A través de la creación de un repositorio digital educativo, se busca fomentar la colaboración interdisciplinaria, promover la creatividad y facilitar la difusión de trabajos innovadores, con el fin de potenciar las habilidades tecnológicas y artísticas de los estudiantes y en los docentes, así como mejorar la calidad de los trabajos evaluados en asignaturas específicas. La educación es un proceso que cambia y evoluciona constantemente, por ello es conveniente plantear iniciativas que permitan a los estudiantes y a los profesores dominar las nuevas tecnologías, en un marco educativo orientado a la innovación, y teniendo en cuenta las transformaciones sociales y laborales que están por llegar, además de proporcionar un alto potencial de crecimiento y una gran capacidad para innovar y transferir conocimiento dentro del ámbito docente. Por tanto, se prevé incorporar dichas herramientas didácticas que se aplicarán en asignaturas del Grado de Bellas Artes del Grado de Desarrollo deVideojuegos y de Másteres que actualmente no las utilizan, actualizando y enriqueciendo de esta manera los contenidos y las metodologías de dichas asignaturas, y adaptándolos a las demandas y tendencias del mundo artístico y profesional actual. La capacidad de estas herramientas de generar motivación en el aprendizaje no beneficiará únicamente a los estudiantes, sino también a los docentes, ya que ofrece un marco de investigación innovador y encontinua evolución. Se propone además la creación de un repositorio digital para Arte y Videojuegos, bajo el tema del Concept Art o Preproduccion, que servirá como recurso educativo docente para recopilar perfiles de artistas de concept art, así como tutoriales y software para crear y manipular imágenes y sonidos con IA, RA y RV. Se propone asimismo organizar una exposición final, física y virtual, para resaltar la importancia de la preproducción como parte integral del proyecto, promoviendo así la creatividad, la diversidad y la inclusión y la igualdad de oportunidades en la integración de la tecnología en la educación y las artes.
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