TY  - JOUR
AU  - Sanders, Sue
AU  - López Medina, Esteban Francisco
PY  - 2022
DO  - 10.46661/relies.615018
SN  - 2659-8620
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/71356
T2  - Revista del Laboratorio Iberoamericano para el Estudio Sociohistórico de las Sexualidades
AB  - Las iniciativas para incluir la diversidad afectivo‐sexogenérica en el currículum escolar se han multiplicado en los últimos años. Lamentablemente, al menos en el contexto hispanohablante, estas carecen de un marco teórico suficiente para...
AB  - The actions to include affective‐sexgeneric diversity in the school curriculum have increased in the last years. Unfortunately, at least in Spanish‐speaking contexts, there isn’t a solid theoretical framework to conceptualise and systematise their...
LA  - spa
M2  - 1
PB  - Universidad Pablo Olavide
KW  - Usualizar
KW  - Actualizar
KW  - Currículum
KW  - Descolonizar
KW  - Usualising
KW  - Actualising
KW  - Curriculum
KW  - Decolonising
TI  - “Usualizar” la diversidad para superar los silencios del currículum en torno al género y la sexualidad
T2  - “Usualising” diversity to overcome the silences of the curriculum around gender and sexuality
TY  - journal article
ER  -