%0 Journal Article
%A Díaz-Salazar Martín De Almagro, Rafael
%T Educar la interioridad e iniciar en el activismo social
%D 2016
%@ 0210-4679
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/23969
%X El texto aborda las vías de innovación educativa imperantes y sus posibles alternativas. Frente a quienes dan prioridad a las nuevas técnicas de aprendizaje muy vinculadas a las nuevas tecnologías, se plantea una propuesta que da  centralidad al aprendizaje del cultivo de la interioridad y la iniciación al activismo social. Se propugna una redefinición de los contenidos curriculares y la adopción de prácticas ecologistas en los centros escolares, en las familias y en los entornos en los que estos se insertan.
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