RT Journal Article
T1 El videojuego como herramienta de alfabetización informacional en estudiantes universitarios.
A1 Martin, Oliver
A1 Manero Iglesias, José Borja
A1 Romero Hernández, Alejandro
AB Los videojuegos han resultado útiles para el aprendizaje en diferentes campos. El presente trabajo trata de evaluar la utilidad del videojuego como herramienta de aprendizaje para la alfabetización informacional de estudiantes de grado universitario. El videojuego "El último examen" nace tras el análisis de 1.639 consultas registradas en un perí­odo de dos años en la Biblioteca de la Universidad Complutense, y tiene como objetivo dar respuestas a demandas, que son extrapolables a otras bibliotecas universitarias. Para evaluar su utilidad se realiza un experimento piloto de grupo único con 14 estudiantes de grado. Los resultados muestran mejoras significativas en sus competencias informacionales y valoraciones positivas de la intervención. Se concluye que la incorporación de videojuegos como complemento a los contenidos de los programas formativos de las bibliotecas puede resultar provechoso, especialmente como introducción, refuerzo o evaluación de estos.
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/95538
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/95538
LA spa
DS Docta Complutense
RD 22 jul 2024