RT Book, Section T1 Los recursos de los museos y de los espacios expositivos para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje A1 Ruiz San Román, José Antonio A1 Balzano, Giovanna A1 García Rica, Angela A1 García Fernández, María Teresa A2 Marchis Picciol, Giorgio De A2 Herrera Capriz, Mariana A2 Vara López, Javier de la PB ISICS SN 978-84-126170-0-9 YR 2022 FD 2022 LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/2508 UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/2508 LA spa NO Acuña L., Carrero O., García Fernández M. T., Ruiz San Román J.A., y Riobóo M., (2021). "Vulnerabilidad y museos. Experiencia de trabajo en museos de Madrid con estudiantes universitarios" Comunicación presentada en VII Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2021 (on line) sobre "Situación actual y futuro de la educación universitaria (Vigo, 14-17 junio 2021).Ausubel, D. (1983). Teoría del aprendizaje significativo. Fascículos de CEIF, 1(1-10).Cáceres Zapatero, M. D., Brandle Señán, G., & Ruiz San Román, J. A. (2017).Sociabilidad virtual: la interacción social en el ecosistema digital. Historia y Comunicación Social, 233-247.https://doi.org/10.5209/HICS.55910Carta de Servicios de los Museos Municipales del Ayuntamiento de Madrid (Fecha de aprobación: 21 de marzo de 2019 Fecha de última evaluación: 9 de junio de 2020).Ladrón de Guevara Pascual, B., Leal Fernández, I., Rodríguez Cuadrado, B., & Ruiz San Román, J.A. (2020). Museos y espacios artísticos como oportunidades de innovación docente. En F. Molina, K. Del Orbe, & P. Sanvicén, Investigación y docencia en comunicaci6n y sociología de las organizaciones: Innovaciones y retos, 41-46. Universitat de Lleida.Ley 9/1999, de 9 de abril, de Museos en la Comunidad de Madrid.Mayer, R. (2014). Cognitive Theory ofMultimedia Learning. In R. Mayer (Ed.), The Cambridge Handbook ofMultimedia Learning, 43-71. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CB09781139547369.005Mazzoleni, G. (2014). La comunicación política. Alianza.Moreira, M. A. (2010). ¿Por qué conceptos? ¿Por qué aprendizaje significativo? ¿Por qué actividades colaborativas?¿ Por qué mapas conceptuales?, Qurriculum:Revista de Teoría, InvestigaCión y Práctica Educativa, 23, 9-23.Rodríguez Cuadrado, B. (2017). La imagen de España a través de los institutos culturales extranjeros. Revista de Occidente. (Abril, 2017), nº 431, pp.115-119.Ruiz San Román, J. A. (1997). Introducción a la tradición clásica de la Opinión Pública.Tecnos.Ruiz San Román, J.A y Viñarás, M. (2022. En prensa). Los museos como organizaciones proactivas para promover una sociedad más inclusiva. Comunicación en el XIV Congreso Español de Sociología. Murcia. DS Docta Complutense RD 3 may 2024