%0 Generic
%A Badía Fumaz, Rocío Araceli
%A Alias Bergel, Antonio Jesús
%A Castillo Bel, Laura
%A Coriasso Martín-Posadillo, Cristina Isabel
%A Díez Yáñez, María
%A Ducos Torrubiano, Cynthia
%A Durst Albaya, Aroa
%A García Teixeira, Irene
%A García Bo, Juan
%A Gómez Sánchez-Ferrer, Guillermo
%A González Iglesias, Juan Antonio
%A Laín Corona, Guillermo
%A Luque Amo, Álvaro
%A Marías Martínez, Clara
%A Martínez Muñoz, Ana
%A Martínez Cantón, Clara Isabel
%A Mora Camarasa, Ángel
%A Moreno Serrano, Fernando Ángel
%A Padilla Barreiro, Sofía
%A Palibrk, Ivana
%A Perelló Ripoll, Margalida
%A Pérez-Plá Villuendas, Enrique
%A Petrovic Ríos, Yelena
%A Ponce Cárdenas, Jesús María
%A Pontes Velasco, Rafael
%A Portela Lopa, Antonio
%A Povedano Álvarez, Marina
%A Rodríguez Masían, María
%A Romero López, Alicia
%A Romero López, Marta
%A Saguar García, Amaranta
%A Zhou, Junwei
%T Tomar la palabra (IV). Intertextualidad e intermedialidad como herramientas pedagógicas para la enseñanza de la literatura y otros discursos
%D 2024
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/108575
%X Este proyecto explora las relaciones entre obras literarias y entre literatura y otras artes (música, pintura, fotografía, cine, etc.) como medio para desarrollar la competencia literaria en ámbito universitario.
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