RT Conference Proceedings
T1 La variedad léxica del español en ELE/L2 fuentes de referencia y consulta
A1 Andión Herrero, María Antonieta
A1 Chacón García, Carmen
AB El tratamiento de la diversidad léxica del español en clase de E-LE/L2 goza de gran interés hoy. Sin embargo, presenta varias carencias importantes. Primero, se ofrece como "léxico estándar" la variedad seleccionada por el profesor o el manual. Segundo, los geosinónimos no aparecen secuenciados según criterios de frecuencia, nivel de dificultad o extensión. Tercero, se ignoran las marcas sociolingüísticas, o se es poco riguroso en acotar su vitalidad geográfica. Y cuarto, se evita tratar los falsos cognados dialectales del tabú. Presentamos a continuación unareflexión sobre el tratamiento didáctico de la variación léxica, señalando los ámbitos de la diversidad, analizando fuentes de referencia y consulta y  aportando, por último, criterios para la programación curricular a través de un ejemplo aplicado.
YR 2014
FD 2014
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/100804
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/100804
LA spa
NO Chacón García, Carmen y Andión Herrero, M.ª Antonieta. (2015). La variedad léxica del español en ELE/L2: fuentes de referencia y consulta. En ¿Qué español enseñar y cómo? Variedades del español y su enseñanza. Actas del V Congreso Internacional de FIAPE (pp. 17-34). RedELE.
DS Docta Complutense
RD 8 abr 2025