RT Generic
T1 Realización de folletos informativos acerca de la patología de la mucosa oral para informar a pacientes y profesionales sanitarios
T2 Realization of informative brochures about oral mucosal pathology to inform patients and health professionals
A1 López-Pintor Muñoz, Rosa María
A1 Hernández Vallejo, Gonzalo
A1 Arriba De La Fuente, Lorenzo De
A1 Somacarrera Pérez, María Luisa
A1 López Sánchez, Antonio Francisco
A1 González Serrano, José
A1 Casañas Gil, Elizabeth
A1 Ramírez Martínez-Acitores, Lucía
A1 Serrano Valle, Julia
A1 De Pedro Herráez, Miguel
AB Elaboración de folletos informativos acerca de la patología de la mucosa oral más relevante para informar a pacientes y colectivos médico-sanitarios. El trabajo será realizado por los alumnos de la asignatura Patología Médica Bucal de tercer curso de Odontología. Los trípticos se realizarán para fomentar la docencia “no presencial” y el tipo de trabajo será de aprendizaje por proyectos. Este trabajo comprometerá al alumno emocional y afectivamente con su aprendizaje ya que ayudará a diagnosticar y tratar de forma temprana dichas patologías. Los alumnos de la asignatura Medicina Bucal realizarán folletos acerca de la Patología de la Mucosa Oral para informar a pacientes y colectivos sanitarios. Se fomentará la docencia no presencial, el tipo de trabajo será de aprendizaje por proyectos
AB Elaboration of informative leaflets about the most relevant oral mucosal pathology to inform patients and medical-sanitary groups. The work will be carried out by the students of the subject Oral Medical Pathology in the third year of Odontology. The triptychs will be made to promote "non-presential" teaching and the type of work will be project-based learning. This work will engage the student emotionally and affectively with their learning as it will help diagnose and treat early such pathologiesOral Medicine students will produce brochures about Oral Mucosal Pathology to inform patients and health groups. Non-attendance teaching will be encouraged, and the type of work will be project-based learning.
YR 2019
FD 2019-06-12
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/14862
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/14862
LA spa
DS Docta Complutense
RD 8 abr 2025