RT Book, Section
T1 El sistema educativo ante las alteraciones del lenguaje oral en educación infantil y primaria
T2 The educational system in the face of oral language alterations in early childhood and primary education
A1 Sánchez Sáinz, Mercedes
A2 Gútiez Cuevas, Pilar
AB Se concreta la importancia de ofrecer una respuesta de calidad a alumnado con alteraciones del lenguaje oral. El lenguaje oral ha sido una de las grandes preocupaciones para un desarrollo armónico a la vez que una de las áreas más olvidadas el el sistema educativo ya que, se interviene cuando ya aparece el problema y no de manera preventiva. Se ofrecen claves de acción desde la atención primaria, secundaria y terciaria
PB UIMP - La Línea
SN 978-84-991-5093-2
YR 2009
FD 2009
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/105106
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/105106
LA spa
NO Sánchez Sáinz, M. (2009). El sistema educativo ante las alteraciones del lenguaje oral en educación infantil y primaria. En Tendencias actuales en la atención a las necesidades educativas especiales (pp. 85-120). UIMP - La Línea.
DS Docta Complutense
RD 17 abr 2025