RT Journal Article
T1 La participación en la intervención grupal con adolescentes y jóvenes: entre el control y el empoderamiento
T2 Participation in group intervention with adolescents and youth: Between control and empowerment
A1 Ducca Cisneros, Linda Vanina
AB La participación es un concepto que se encuentra vigente en la mayoría de los proyectos de intervención social con jóvenes y adolescentes. Sin embargo, existen tensiones en la práctica diaria de la intervención social para poder promover la participación. En este artículo se exploran las tensiones entre la función de control y de empoderamiento desde el punto de vista de participantes de programas de intervención social con características diferentes. Mediante una metodología cualitativa – grupos de discusión y grupos de proceso – se sistematiza la práctica grupal con jóvenes y adolescentes desde una perspectiva crítica que pretende fomentar la reflexión acerca de los objetivos de la práctica y por ende contribuir a generar experiencias que promuevan la participación. Se concluye que el punto de vista de jóvenes y adolescentes puede aportar claves para superar esta dicotomía. Poner el énfasis en un enfoque de derechos que contribuya a procesos de inclusión social, no tiene por qué estar reñido con el fomento de la conciencia crítica y la participación ciudadana en los espacios cotidianos. La consideración y la escucha es el primer paso para el fomento de la participación.
PB Whiting & Birch Ltd
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/94256
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/94256
LA spa
NO Ducca Cisneros, L. (2022) La participación en la intervención grupal con adolescentes y jóvenes: entre el control y el empoderamiento. Groupwork. 30 (3) https://doi.org/10.1921/gpwk.v30i3.1718
DS Docta Complutense
RD 6 abr 2025