RT Generic
T1 Dependencia en los estilos de aprendizaje del alumnado de Educación Primaria e Infantil: el avance hacia un desarrollo competencial autónomo a partir del uso de materiales de aprendizaje y evaluación a través de la tutorización entre iguales
A1 Dangelo Menéndez, Estela Josefa
A1 Gonzalo Muñoz, Valentín
A1 Benítez Sastre, Laura
A1 Neira, Juan Manuel
A1 Sobrino Callejo, María Rosa
A1 Pérez Martín, Sandra
A1 Rodríguez García, Lara
AB El alumnado de referencia está predispuesto a aprendizajes dependientes a pesar de los cambios en la metodología universitaria. Se pretende dar continuidad a un programa de tutorización entre iguales en el contexto de cada asignatura.
YR 2019
FD 2019-01-14
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/14782
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/14782
LA spa
DS Docta Complutense
RD 5 abr 2025