%0 Generic
%A Bautista García-Vera, Antonio
%A Limón Mendizábal, María Rosario
%A Romera Iruela, María Jesús
%A Blasco Torrejón, María Mercedes
%A Caballero Hernández-Pizarro, María De Los Ángeles
%A Rostand Quijada, María Carmen
%A Tielas Travadela, Manuel Enrique
%A Parralejo Sanz, María
%A Faerna Campiñez, Sofia
%T La foto-elicitación y la narración audiovisual en el desarrollo del Practicum de los grados de maestros en aulas socioculturalmente diversas
%D 2018
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/14602
%X Con este proyecto, hemos pretendido conocer si las situaciones de enseñanza generadas por la profesora mentora con el alumnado de su aula mediante los procesos de foto-elicititación y de narración verbal y fotográfica permite formar al alumnado del Practicum para desarrollar uno de los principios de la educación inclusiva: elaborar y realizar planes sistemáticos de análisis y reflexión sobre las relaciones e interacciones de cada alumno con el resto de la clase.
%X With this project, we have tried to know if the teaching situations generated by the mentor teacher with the students of her classroom through the processes of photo-elicitation and verbal and photographic narration allows to train the students of the Practicum to develop one of the principles of the Inclusive education: develop and carry out systematic plans for analysis and reflection on the relationships and interactions of each student with the rest of the class.
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