RT Generic
T1 La foto-elicitación y la narración audiovisual en el desarrollo del Practicum de los grados de maestros en aulas socioculturalmente diversas
T2 Photo-elicitation and audiovisual narration in the development of the Practicum of the degrees of teachers in socioculturally diverse classrooms.
A1 Bautista García-Vera, Antonio
A1 Limón Mendizábal, María Rosario
A1 Romera Iruela, María Jesús
A1 Blasco Torrejón, María Mercedes
A1 Caballero Hernández-Pizarro, María De Los Ángeles
A1 Rostand Quijada, María Carmen
A1 Tielas Travadela, Manuel Enrique
A1 Parralejo Sanz, María
A1 Faerna Campiñez, Sofia
AB Con este proyecto, hemos pretendido conocer si las situaciones de enseñanza generadas por la profesora mentora con el alumnado de su aula mediante los procesos de foto-elicititación y de narración verbal y fotográfica permite formar al alumnado del Practicum para desarrollar uno de los principios de la educación inclusiva: elaborar y realizar planes sistemáticos de análisis y reflexión sobre las relaciones e interacciones de cada alumno con el resto de la clase.
AB With this project, we have tried to know if the teaching situations generated by the mentor teacher with the students of her classroom through the processes of photo-elicitation and verbal and photographic narration allows to train the students of the Practicum to develop one of the principles of the Inclusive education: develop and carry out systematic plans for analysis and reflection on the relationships and interactions of each student with the rest of the class.
YR 2018
FD 2018-06-21
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/14602
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/14602
LA spa
DS Docta Complutense
RD 20 abr 2025