RT Generic
T1 Competencias en comunicación médica: un arma para desmontar bulos en neurociencia
A1 Morales García, Jose Angel
A1 Blázquez Díez, Cristina
A1 Crespo Rivas, Gonzalo
A1 González García, David
A1 Puente Sainz, Marta
A1 Jiménez Canales, Francisco Javier
A1 Cortegano Jimeno, Maria Isabel
A1 Giné Domínguez, Elena
A1 Gómez del Moral Martín-Consuegra, Manuel María
A1 Hurtado Carneiro, Verónica
A1 López Moreno, José Antonio
A1 Martínez Mora, María del Carmen
A1 Pérez Martínez, David Andrés
A1 Sanz Miguel, María del Carmen
AB Este proyecto se diseñó con el objetivo general de favorecer la mejora en las capacidades comunicativas de los alumnos del grado en Medicina. De esta manera fomentamos que, en su futura actividad profesional, sean capaces de transmitir conocimientos y expresar argumentos de una manera clara y sencilla, pero con rigor, sabiéndose adaptar a las características concretas de cada situación y sobre todo del tipo de audiencia. Conseguimos así, una mejora en la comunicación científico-médica con compañeros de profesión, pero también en la comunicación con pacientes y sus familiares, usando un lenguaje más coloquial. En este contexto de comunicación, quisimos además proporcionar la información y herramientas necesarias para que nuestros alumnos puedan ir desarrollando habilidades que les permitan luchar contra los bulos en cuestiones de salud y más específicamente dentro del campo de la neurociencia. De esta manera, además de fomentar sus competencias transversales en comunicación, luchamos contra la neurofobia, puesto que incentivamos la pérdida del miedo a la terminología específica de las disciplinas relacionadas con el sistema nervioso, fomentando su dotes y habilidades comunicativas para expresarse también en términos divulgativos.
YR 2021
FD 2021-06
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/9863
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/9863
LA spa
DS Docta Complutense
RD 18 jul 2024