TY  - JOUR
AU  - García Domingo, María Begoña
PY  - 2021
DO  - 10.6018/reifop.450111
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/98959
T2  - REIFOP. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
AB  - Dotar a los profesionales de la educación de niveles de Inteligencia Emocional elevados debe ser objetivo prioritario para las administraciones, ya que ello les permite afrontar con mayor eficacia la complejidad del actual contexto educativo. Sin...
AB  - Providing education professionals with high levels of Emotional Intelligence should be a priority goal for public administrations since it allows them to deal more effectively with the complex educational contexts in 21st century. Despite this, there...
LA  - spa
M2  - 1
PB  - Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones
KW  - Inteligencia Emocional Percibida
KW  - Ejercicio docente
KW  - Fuentes de variabilidad
KW  - Sugerencias de mejora
KW  - Perceived Emotional Intelligence
KW  - Practising teachers
KW  - Sources of variability
KW  - Improvement
TI  - Competencia emocional en maestros de educación infantil y primaria: fuentes de variabilidad y sugerencias de mejora
T2  - Emotional competence in early childhood and primary education teachers: sources of variability and improvement suggestions
TY  - journal article
VL  - 24
ER  -