RT Generic
T1 Descolonizar el currículo. Desarrollo de una caja de herramientas virtual para la descolonización  del currículo
T2 Decolonizing the curriculum. Development of a virtual toolbkit for decolonizing the curriculum
A1 Espinel Vallejo, Manuel Eliecer
A1 Moreno García, Maria Josefa
A1 Alcantara Green, Yartiza
A1 Calderon Estrella, Paula
A1 Mafredonia, Giorgia
A1 Martínez Ventoso, Santiago
A1 Opazo Depassier, Maria Clara
A1 Bascones Cornejo, Brenda
A1 Tojas Gutierrez, Cinthia
A1 Serrano Paredes, Andrea
A1 Gallon Rodríguez, Juan
A1 Wirsig Cobo, Alegria
A1 Milla Flora, Stephania
AB La idea entonces de este proyecto de innovación docente es desarrollar estrategias y recursos pedagógicos y metodológicos que permitan construir una universidad más inclusiva, más sensible a la diversidad y al reconocimiento de ciertos colectivos asumidos como minorías. En este sentido, la idea central del proyecto es desarrollar una serie de herramientas que favorezcan la denominada “descolonización del currículo”, siguiendo las propuestas de otras universidades como ha sido el caso de la Universidad Metropolitana de Manchester, particularmente del Grupo de Trabajo para reducir las brechas raciales, de género o étnicas a la hora de otorgar títulos en la Facultad de Ciencias e Ingeniería ,  y de la Escuela de Estudios Orientales y Africanos de la Universidad de Londres .
YR 2024
FD 2024-09-30
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/108793
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/108793
LA spa
DS Docta Complutense
RD 11 abr 2025