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T1 Visualizando el conocimiento. Estrategias metodológicas en el aula para el aprendizaje digital y el estímulo de la creatividad a través de infografía académicas
A1 Nava Rodríguez, María Teresa
A1 Pazos-López, Ángel
A1 Fraile Narváez, Marcelo
A1 López González, María Angeles
A1 Sanz Domínguez, Estrella
A1 Lahuerta Berazaluce, Miguel
A1 Tejedor Hernández, Victor
AB Este trabajo presenta un conjunto de estrategias docentes aplicadas de forma coordinada en diferentes asignaturas de grado de la UCM y la URJC, destinadas a trabajar la creatividad y el aprendizaje visual a partir del uso de infografías de contenido académico y visualización de datos. Muestra como el uso de infografías académicas logra que los estudiantes sean capaces de trazar nuevas narrativas del conocimiento basadas en datos cuantitativos y elementos visuales ordenadores d información académica. Mi aportación en este trabajo ha sido la obtención de información basada en el trabajo práctico realizado con los alumnos en el aula, análisis y ordenación de estos contenidos y de otras fuentes sobre el tema, la coordinación entre los autores y redacción del trabajo.
PB Ediciones Complutense
SN 978-84-669-3754-2
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/92316
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/92316
LA spa
DS Docta Complutense
RD 24 jul 2024