RT Generic
T1 "Writing to heal: escritura creativa terapéutica digital en lengua inglesa"
T2 "Writing to heal: Therapeutical Digital Creative Writing in English Language"
A1 Zalbidea Paniagua, Maya del Puig
A1 Campos Ferreras, Rebeca
A1 Barahona Mora, Azucena María
A1 Costero De La Flor, Juan Ignacio
A1 Riesco Bernier, Sylvie
A1 Molina Moreno, Francisco
A1 Sánchez Jiménez, Juan Antonio
A1 Luis Lozada, Raiza
A1 Saponjic Jovanovi, Evelina
A1 Adrados García, María Nieves
A1 Álvarez Lora, Brenda Mariana
A1 De La Cueva López, Sofía
A1 Lucas Gómez, Ane
A2 Zalbidea Paniagua, Maya del Puig
AB Proyecto de innovación docente en el que han participado profesores, una psicoterapeuta y alumnos de la UCM (Grado y Máster) y externos. Este proyecto ha estado vinculado al de INTERMEDIA LAB: INICIACIÓN A LA PUBLICACIÓN ACADÉMICA Y A LA GESTIÓN EDITORIAL Y CULTURAL cuya responsable es la Dra. Asunción López-Varela Azcárate con colaboración de la Dra. Saponvic y de María Víctoria Caravella.Este proyecto  fomenta la escritura en lengua inglesa con fines terapéuticos por medio de ejercicios terapéuticos de desarrollo personal: biodanza y mindfulness. Hubo talleres online y presenciales. Las obras literarias originales de los estudiantes sobre trauma y sanación fueron recitadas, revisadas y publicadas. Los resultados de este proyecto han sido:  una representación teatral en lengua inglesa de los alumnos/as, un taller de escritura terapéutica en lengua inglesa impartido por profesores y alumnos y tres seminarios impartidos por profesores y alumnos. También publicaciones de cuentos y poemas digitales e impresos de profesores y alumnos que participaron en el proyecto. Tenemos dos publicaciones de investigación en proceso y un premio de escritura creativa para el alumnado en trámite.
YR 2023
FD 2023-07-19
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/91115
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/91115
LA eng
DS Docta Complutense
RD 6 abr 2025