RT Generic
T1 Acepta el reto: la gamificación en la docencia del derecho de la información y la comunicación
A1 Martínez Isidoro, Beatriz Carmen
A1 Sánchez De Diego Fernández De La Riva, Manuel
A1 García Sanz, Rosa María
A1 Serrano Soria, Juan Carlos
A1 Herrera Capriz, Mariana Elena
A1 Sandulescu Budea, Alexandra
A1 Barquín López, Kevin
AB Este proyecto tiene como objetivo desarrollar una metodología de docencia que unifique la adquisición deconocimientos de materias con gran contenido teórico y que resultan complejas para el alumnado –como las cienciasjurídicas- y el desarrollo de habilidades periodísticas y comunicativas –como la capacidad investigadora. Para lograreste doble objetivo se va a adaptar la parte teórica de las asignaturas del Derecho de la información a las técnicas degamificación que permiten el aprendizaje de conocimientos teóricos mediante proyectos basados en retos y en laadaptación de juegos populares de mesa, como Trivial o Tabú, y otras dinámicas de juego más novedosas como elScape Room. De esta manera se persigue que los alumnos necesiten adquirir previamente los conocimientos teóricospara superar los retos, a la vez que desarrollan habilidades propias de las profesionales de la comunicación, como lainvestigación de fuentes y la capacidad resolutiva de problemas, para alcanzar los objetivos de los retos planteados.Por otra parte, este proyecto busca dinamizar asignaturas con importantes cargas teóricas dentro de carreras con unperfil o carácter predominantemente práctico, como son las carreras de Ciencias de la información. La metodologíadocente basada en proyectos y retos parece ser una buena opción para estos estudios, en cuanto que permite adaptarel método de enseñanza a los perfiles de los alumnos y a sus intereses tanto profesionales, como sociales. Además, laadaptación de las asignaturas a juegos, ya conocidos por los alumnos, también permite crear ambientes lúdicos ydistendidos en las aulas, lo que mejora la calidad en la relación entre alumnos y profesorado.
YR 2025
FD 2025-07-03
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/122354
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/122354
LA spa
DS Docta Complutense
RD 17 mar 2026