TY  - CHAP
AU  - Gómez Chacón, Inés María
A4  - Contreras, L. C.
A4  - Blanco , L. J.
PY  - 2002
SN  - 84-7723-510-4
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/60790
AB  - La intencionalidad de este capítulo es apuntar algunos aspectos teóricos y metodológicos que consideramos significativos tener en cuenta para comprender la dimensión afectiva en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Las ideas expresadas han...
LA  - spa
M2  - 23
PB  - Universidad de Extremadura
TI  - Cuestiones afectivas en la enseñanza de las matemáticas : una perspectiva para el profesor
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