RT Conference Proceedings
T1 La Foto-Elicitación como estrategia educativa inclusiva: procedimientos para la implementación en el proyecto FOTO-Edu
T2 Photo-Elicitation as an inclusive educational strategy: procedures for implementation in the FOTO-Edu project
A1 Fernández Rodrigo, Laura
A1 Gutiérrez-Ujaque, Daniel
A1 León Carrascosa, Víctor
A1 Calvo González, Soraya
A1 Bayarri López, Cristina
AB El documento recoge los principales contenidos tratados en la formación del profesorado en el marco del Proyecto I+D+i FOTO-Edu. La finalidad de la formación es adquirir las competencias necesarias para la implementación de procesos de Foto-Elicitación desde el enfoque del Desarrollo Positivo Adolescente y en el fomento de la educación inclusiva para prevenir el absentismo en centros de educación secundaria. Los contenidos son:1. Proyecto I+D+I FOTO-Edu: fundamentos científicos, objetivos, acciones y cronograma2. Enfoque del Desarrollo Positivo Adolescente (DPA)3. DPA en la prevención del absentismo y mejora de la convivencia4. Los activos del DPA5. La Foto-Elicitación como estrategia activadora del DPA6.Momentos y estructuras de Foto-Elicitación
YR 2024
FD 2024-04-01
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/104943
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/104943
LA spa
NO Fernández-Rodrigo, L., Gutiérrez-Ujaque, D., León-Carrascosa, V., Calvo, S. & Bayarri, C. (2024). La Foto-Elicitación como estrategia educativa inclusiva: procedimientos para la implementación en el Proyecto FOTO-Edu. Formación del profesorado en el marco del Proyecto I+D+i FOTO-Edu. Universidad Complutense de Madrid. Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
NO Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (España)
DS Docta Complutense
RD 18 abr 2025