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T1 Docencia virtual de posgrado: un medio de construir comunidades de aprendizaje, internacionales y pluridisciplinares en la Universidad Complutense. La experiencia del Máster Internacional de Estudios Contemporáneos de América Latina
A1 Fuente Fernández, Rosa María de la
A1 Cairo Carou, Heriberto
AB Este artículo explica cómo surgió y ha sido diseñado el Máster Internacional de Estudios Contemporáneos de América Latina, apoyado en una fuerte virtualización de actividades gracias al Campus Virtual de la UCM. Explica su función y razón de ser, así como la necesaria organización y coordinación de una enseñanza en línea.Detalla tanto las necesidades de la programación, como de la dedicación del profesor y del estudiante, para convertirse así en un ejemplo de una enseñanza virtual y presencial de posgrado con calidad.
PB Universidad Complutense de Madrid
SN 978-84-694-4095-7
YR 2011
FD 2011
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/45244
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/45244
LA spa
DS Docta Complutense
RD 30 abr 2024