TY  - GEN
AU  - García Parejo, Isabel
AU  - Ahern, Aoife Kathleen
AU  - Whittaker Dovei, Rachel
AU  - Blecua Sánchez, María Pilar Isabel
AU  - Blanco Fenández, Juana María
AU  - Rodríguez Miñambres, Paloma
AU  - Hernando Velasco, Alicia
AU  - López Medina, Beatriz Pilar
AU  - Cano Cambronero, María De Los-Ángeles
AU  - Messakimove, Stephanie
AU  - Jiménez Vilches, Raúl
AU  - Herrera López, Borja
AU  - Gutiérrez	López, María Dolores
AU  - Acevedo, Claire
AU  - Westhoff	Podestá, Ingrid
AU  - Hernando Calzadilla, María Begoña
AU  - Francoy Barreiro, Ada
PY  - 2020
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/9710
AB  - Este proyecto de innovación docente, desarrollado por el grupo ForMuLE (www.formule.es)  durante el curso 2019-20, es continuación de dos proyectos de innovación anteriores cuyas memorias pueden consultarse en  http://eprints.sim.ucm.es/35748/  y ...
AB  - This teaching innovation Project, developed by the ForMuLE group in the 2019-20 academic year, is a continuation of two previous innovation projects (see the previous project executive summaries at http://eprints.sim.ucm.es/35748/  and...
LA  - spa
PB  - e-prints UCM
KW  - pedagogía de los géneros
KW  - escritura académica
KW  - formación del profesorado
KW  - lingüística sistémico-funcional
KW  - gender pedagogy
KW  - academic writing
KW  - teacher education
KW  - Systemic-Functional Linguistics
TI  - Géneros y sociedad III: Gramática y significado para el éxito escolar
T2  - Genders and Society III: Grammar and Meaning for School Success
TY  - teaching innovation project
ER  -