RT Generic
T1 Aprendizaje informal, comunicación y creatividad como herramientas de apoyo emocional e inclusión social para contrarrestar las barreras discapacitantes que afectan a los adultos vulnerables
A1 Llorente Barroso, María Del Carmen
A1 Bonales Daimiel, Gema
A1 Kolotouchkina Shvedova, Olga
A1 Martín Antoranz, Pablo Manuel
A1 Rángel Pérez, Celia
A1 Sánchez-Valle, María
A1 Pretel-Jiménez, Marilé
A1 Ferreira, Ivone
A1 Cuenca-Octavio, Nuria
A1 Mena-Moreno, Jesús Manuel
A1 Morláns-Lanau, Miriam
A1 Muñoz-Paniagua, Eva
AB El presente proyecto Innova Docencia (Referencia 434) ha buscado impulsar acciones de aprendizaje informal y comunicación creativa para paliar las barreras discapacitantes a las que deben enfrentarse muchos adultos vulnerables, contribuyendo así a su plena inclusión. Este propósito se ha materializado en propuestas que se han trabajado desde dos dimensiones: Por un lado, se han desarrollado iniciativas que aprovechan las posibilidades del nuevo paradigma comunicativo para impulsar la integración de estos grupos poblacionales en la realidad social mediante una normalización de discapacidad y la vejez desde la concienciación y la sensibilización; y por otro lado, se han esbozado estrategias formativas para que seniors y personas con discapacidad dispongan de un apoyo socioafectivo a través de herramientas de aprendizaje informal.
YR 2024
FD 2024-06-12
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/104893
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/104893
LA spa
DS Docta Complutense
RD 22 ago 2024