TY  - JOUR
AU  - Milanesio, Bettina Aylen
AU  - Burgos, María
PY  - 2024
DO  - 10.24844/EM3603.08
SN  - 0187-8298
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/134002
T2  - Educación Matemática
AB  - Cómo enseñar la demostración y cómo se produce su aprendizaje continúa siendo un reto tanto para los investigadores en educación matemática como para los propios profesores. Aunque las prácticas demostrativas están presentes en las clases de...
AB  - Teaching proof and how its learning occurs continues to be a challenge for both mathematics education researchers and teachers themselves. Although demonstrative practices are present in high school mathematics classes, students entering university...
LA  - spa
M2  - 206
PB  - Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. / Universidad de Guadalajara
KW  - Educación superior
KW  - Demostración matemática
KW  - Niveles de algebrización
KW  - Modelo de Toulmin
KW  - Enfoque ontosemiótico
KW  - Higher education
KW  - Mathematical proof
KW  - Algebrization levels
KW  - Toulmin model
KW  - Ontosemiotic approach
TI  - Significados personales sobre la demostración matemática de estudiantes al inicio de la educación superior
TY  - journal article
VL  - 36
ER  -