%0 Generic
%A Robles Fernández, María Dolores
%A Pérez Asurmendi, Patrizia
%A Gonzalo Angulo, Víctor Manuel
%A Jiménez Martín, Juan Ángel
%A García García, Miguel
%A García Sanz, Almudena
%T Aprendizaje basado en proyectos en asignaturas de corte empírico en  Finanzas y Economía: comparación con métodos tradicionales
%D 2024
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/107013
%X El objetivo de este proyecto es comparar la eficacia de las prácticas tradicionales con otras implementadas con el enfoque de aprendizaje basado en proyectos (ABP) en asignaturas de corte empírico. Evaluamos en qué medida los alumnos perciben de forma diferente los aprendizajes, habilidades y competencias adquiridas con cada una de ellas. También pretendemos determinar las ventajas que tiene el ABP frente a estrategias de aprendizaje tradicionales desde el punto de vista de los profesores y de los resultados académicos obtenidos por los alumnos.
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