RT Journal Article
T1 Formación del profesorado para el tratamiento educativo de los conflictos sobre diversidad cultural y de género
T1 Teacher training for the educational treatment of conflicts related to cultural and gender diversity
A1 Gómez Jarabo, Inmaculada
AB Esta tesis trata de abordar el tema de la violencia, con el fin de reflexionar y proponer diferentes acciones que puedan servir para dar un paso hacia la tan deseada cultura de paz en las escuelas y, por ende, en la sociedad. Otro punto importante es la formación del profesorado para evitar la violencia escolar. Tenemos que afrontar situaciones en las que se ve amenazada la convivencia pacífica. Tenemos que atender a la diversidad étnica, cultural y de género, porque creemos que todos los estudiantes están expuestos. Pueden ser víctimas de agresiones, los estudiantes de origen inmigrante y las mujeres son un «blanco mucho más fácil y deseado».
AB This thesis addresses the issue of violence, with the aim of reflecting on and proposing different actions that could serve as a step towards the much-desired culture of peace in schools and, ultimately, in society. Another important point is teacher training to prevent school violence. We have to deal with situations in which peaceful coexistence is threatened. We have to address ethnic, cultural, and gender diversity, because we believe that all students are at risk. They can be victims of aggression, and students of immigrant origin and women are a “much easier and more desirable target.”
PB Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
SN 0213-8646
YR 2016
FD 2016
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/123621
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/123621
LA spa
NO Gómez-Jarabo, I.,  (2016). Formación del profesorado para el tratamiento educativo de los conflictos sobre diversidad cultural y de género. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 30(2), 163-166.
DS Docta Complutense
RD 20 dic 2025