RT Generic
T1 El huerto didáctico como herramienta para trabajar los objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) con estudiantes de los grados de maestro en Educación Infantil y Educación Primaria
A1 Martín Puig, Patricia
A1 Alvarez de las Heras, Raul
A1 Arillo Aranda, María De Los Ángeles
A1 Muñoz Muñoz, Alberto
A1 Fernández Blázquez, David
A1 González Manzanero, Víctor
A1 Montes Martín, David
A1 Barroso Jimenez, Sandra
A1 García Conejero, María
A1 Gonzalez Puente, Noemi
A1 Gutierrez Murillo, Candela
A1 Jimenez Arnaiz, Patricia
A1 Lopez Lopez, Marta
A1 Madruga Yague, Emma
A1 del Carmen Martínez Santos, Grecia
A1 Merchán del Alamo, Berta
A1 PUGA ÁLVAREZ, Vera
AB La educación en sostenibilidad se estima fundamental en la formación inicial de docentes. En los currículos escolares de Educación Infantil y Primaria se incluyen contenidos específicos relacionados con Sostenibilidad y Educación Ambiental. La propuesta de Naciones Unidas (2015) contempla 17 Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS) que van desde el fin de la pobreza hasta la alianza para conseguir todos los objetivos. En una sociedad cambiante donde el cambio climático está cada vez más presente es fundamental que las nuevas generaciones tomen conciencia de sus consecuencias a diferentes niveles, siendo conscientes de la necesidad de adquirir hábitos saludables y sostenibles, y eco socialmente responsables. En este contexto, los huertos escolares pueden facilitar a los alumnos experimentar, generar conocimientos y herramientas para solucionar problemas relacionados con los ODS. Por ello, se propone un proyecto en el que el alumnado de la Facultad de Educación -CFP adquiera los conocimientos y destrezas en el contexto del huerto didáctico de la Facultad para implementarlos en el futuro de su carrera profesional en colegios y contribuir a una sociedad más sostenible. Esta tarea será facilitada mediante la colaboración con el CEIP Trabenco (Leganés) que lleva años formando parte de la red EcoEscuelas, siendo una de las participantes en este proyecto la responsable de Ecoescuelas del centro.
YR 2025
FD 2025-12-30
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/132020
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/132020
LA spa
DS Docta Complutense
RD 25 feb 2026