RT Generic
T1 Educasting: Podcasts para fines educativos, estudios LGBTIQ+ y reconocimiento de las diversidades sexogenéricas
T2 Educasting: Podcasts for Educational Purposes, LGBTIQ+ Studies, and Recognition of Sex-Gender Diversities
A1 Quaggio, Giulia
A1 Aparicio García, Marta Evelia
A1 Colina Tejeda, Laura De La
A1 Caoris, Michela
A1 Cuevas del Barrio, Javier
A1 Fernández Cano, Moisés
A1 Fernández Galeano, Javier
A1 Garcia Sanchez, Alaitz
A1 Gimber, Arno
A1 Huard, Geoffroy
A1 Jimenez Bonilla, Virginia
A1 Ledesma Vera, José Luis
A1 Ponzio, Alessio
A1 Porro, Erik
A1 Soltero Sánchez, Evangelina
A1 Velásquez Aguilar, Mauro Horacio
A1 Veleda, Juan Ignacio
AB Este proyecto de innovación docente se propone crear una comunidad colaborativa, que incluya profesores/as del Máster en Estudios LGBTIQ+ y del Departamento de Historia, Teorías y Geografías Políticas, a estudiantes de grado y posgrado y docentes de Europa y América Latina, para la producción y postproducción de podcasts que se enfoquen con una innovadora perspectiva pluridisciplinar en el análisis crítico de los procesos históricos, políticos y socioculturales de construcción de las diversidades sexogenéricas y contribuyan a la divulgación  de las investigaciones que dan visibilidad a toda diversidad. Además, los podcasts propuestos tienen un planteamiento interseccional, es decir promueven un enfoque que subraye la compleja interrelación entre sexo, género, etnia, clase y orientación sexual. Nuestro proyecto pone en relación el PDI de cinco facultades UCM (Facultad de Geografía e Historia – Giulia Quaggio; Facultad de Filología – Arno Gimber y Evangelina Soltero Sánchez; Facultad de Psicología – Marta Evelia Aparicio García; Facultad de Ciencias Políticas y Sociología – José Luis Ledesma Vera y Facultad de Bellas Artes – Laura de la Colina Tejada), haciéndose eco del pionero carácter humanista multidisciplinar del Máster en Estudios LGBTIQ+. Se trata de un PID que pone en relación un rico abanico de recursos humanos, creando un laboratorio formativo no solo entre distintas facultades de ciencias sociales y humanidades UCM, sino también entre distintos países del mundo y diferentes etapas de la carrera académica y formativa, contribuyendo así a la circulación de ideas, metodologías y contactos.
YR 2024
FD 2024-06-14
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/105130
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/105130
LA spa
DS Docta Complutense
RD 18 jul 2024