RT Generic
T1 Pensamiento crítico, aula invertida y aprendizaje activo: herramientas docentes para la inclusión dentro de los estudios de Geografía y Medio Ambiente de la UCM
A1 Sotelo Navalpotro, José Antonio
A1 Sotelo Pérez, Ignacio
A1 Sotelo Pérez, María
A1 García Quiroga, Fernando
A1 Plaza Diago, Germán Sansón
AB En el presente proyecto de innovación docente, se tiene por objeto evaluar las diversas oportunidades para desarrollar e implementar metodologías educativas creativas e innovadoras en el aula, mediante el diseño y puesta en funcionamiento de módulos de aprendizaje activo, con tareas individuales y auténticas.
YR 2019
FD 2019-09-17
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/14978
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/14978
LA spa
DS Docta Complutense
RD 6 abr 2025