TY  - JOUR
AU  - González Hidalgo, Natalia
AU  - Gómez-Lus Centelles, María Luisa
AU  - Sevillano Fernández, David
AU  - Alou Cervera, Luis
PY  - 2024
DO  - 10.6018/edumed.600011
SN  - 2660-8529
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/106042
T2  - Revista Española de Educación Médica
AB  - Con el objetivo de integrar de manera efectiva los entornos virtuales en las prácticas de Microbiología, se ha analizado la eficacia de las prácticas en formato virtual en comparación con el presencial en la asignatura de Microbiología del Grado de...
AB  - With the aim of effectively integrating virtual environments in Microbiology practices, theeffectiveness of virtual versus face-to-face practices in the Microbiology course of the Degree inPodiatry was analysed. After choosing the face-to-face or...
LA  - spa
PB  - Universidad  de Murcia
KW  - Microbiología
KW  - Podología
KW  - Prácticas virtuales
KW  - Prácticas presenciales
KW  - Aprendizajemixto
KW  - Microbiology
KW  - Podiatry
KW  - Virtual practices
KW  - Face-to-face practices
KW  - Blended learning
TI  - Perspectivas Educativas en Microbiología: Análisis del Impacto de las Prácticas Virtuales vs las Prácticas Presenciales en Alumnos del Grado de Podología
T2  - Educational Perspectives in Microbiology: Analysis of theImpact of Virtual Practices vs Face-to-Face Practices on Degree in Podiatry Students
TY  - journal article
VL  - 5
ER  -