RT Generic
T1 BIO-DIVIÉRTETE: UN VIAJE POR EL DNA AMBIENTAL DE TU AULA.
A1 Arana Montes, María Del Pilar De
A1 Méndez Cea, Belén
A1 Beroiz Remírez, Beatriz
A1 Benito Jiménez, César
A1 Callejas Hervás, Carmen
A1 Espino Nuño, Francisco Javier
A1 Gallego Rodríguez, Francisco Javier
A1 Ballesteros Redondo, María Isabel
A1 González Sánchez, Mónica
A1 Gorfinkiel Haim, Nicole
A1 Hórreo Escandón, José Luis
A1 Muñoz Colmenero, Ana Marta
A1 Perdiguero Jiménez, Pedro
A1 Rosato, Carmen Luisa Marcela
A1 Pradillo Orellana, Mónica
A1 Gil Dones, Félix
A1 Moreno Ortiz, Carmen
A1 Codes Valcarce, Rocío
A1 Barrios, Jose
A1 Llanos, Carolina
A1 Alcaide Sabido, Laura
A1 Sancho Fernanz, Marta
A1 Carrasco Coquillat, Álvaro
A1 Romano Martín, Pedro
A1 Pardo Domínguez, Alexandra
A1 Vargas Ramírez, Marta
A1 Trujillo de la Cruz, Marta
A1 García García, Isabel
AB En esta propuesta los/las estudiantes de Grado, Máster y Doctorado han adquirido las competencias indicadas, entre ellas la divulgación científica, prestando así un servicio a la sociedad que se beneficia de sus conocimientos y a la vez los adquiere de una forma práctica y aplicada (metodología Aprendizaje-Servicio).La metodología empleada ha integrado el aprendizaje de habilidades y valores con el servicio a la comunidad, para mejorar la sociedad.Para realizar el servicio propuesto y crear cultura científica en lasociedad la metodología ha sido realizar un experimento con los alumnos de secundaria de manera similar a como se lleva a cabo en un laboratorio de investigación. Han interpretado los resultados y han participado en un pequeño debate para relacionar los resultados con los objetivos de desarrollo sostenible
YR 2024
FD 2024-10-25
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/112792
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/112792
LA spa
DS Docta Complutense
RD 2 abr 2025