TY  - JOUR
AU  - Mateo Girona, María Teresa
AU  - Wahleithner, Juliet Michelsen
PY  - 2023
DO  - 10.6018/red.545231
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/94571
T2  - Revista de Educación a Distancia (RED)
AB  - Se parte de la necesidad actual de revisar críticamente la enseñanza de la argumentación en los programas de formación del profesorado. La metodología adoptada es de corte cualitativo, con un primer análisis de contenido del tratamiento de la...
AB  - We start from the current need to critically review the teaching of argumentation in teacher education programs. The methodology adopted is qualitative, with an initial content analysis of the treatment of multimodal argumentation in a selection of...
LA  - spa
M2  - 1
PB  - Universidad de Murcia
KW  - Argumentación multimodal
KW  - Creatividad
KW  - Comprensión
KW  - Formación del profesorado
KW  - Aplicación teórico-práctica
KW  - Multimodal argumentation
KW  - Creativity
KW  - Comprehension
KW  - Teacher training
KW  - Theoretical and practical application
TI  - La argumentación multimodal en los cursos de formación docente para conectar la teoría con la práctica
T2  - Multimodal argumentation in teacher education courses to connect theory with practice
TY  - journal article
VL  - 23
ER  -