RT Dissertation/Thesis
T1 La educación artística y el arte como terapia: un camino para construir la identidad del adolescente
A1 Gonzalo Vegas, Nuria
AB la intención de esta tesis es valorar cómo a través dedeterminadas estrategias propias del arte como terapia en clases de educación artística, puede contribuir a obtener metas tan importantes como la satisfacción por el logroobtenido, socialización, concentración, reforzamiento, responsabilidad, aprecio, aceptación, auto-apoyo; en definitiva una autoestima positiva para que nuestros automensajes, lo que nos decimos a nosotros mismos, sean más razonables y objetivos. Y así, cómo dichas estrategias pueden aplicarse dentro de la educación artística ybeneficiarse de sus resultados. Reconocer la ayuda que el arte puede ofrecer para que los y las adolescentes sepan adaptarse en un mundo de constante cambio, en el cual todofluye, para lo cual hay que superar los miedos, y dejar atrás los temores para sentirse completamente libre.
PB Universidad Complutense de Madrid
YR 2012
FD 2012-06-06
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/48132
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/48132
LA spa
NO Tesis inédita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Bellas Artes, Departamento de Didáctica de la Expresión Plástica, leída el 2-02-2012
DS Docta Complutense
RD 4 may 2024