RT Generic
T1 Diseño de una guía didáctica para la interpretación del paisaje a partir de recursos cartográficos online
A1 Crespo Castellanos, José Manuel
A1 De Lázaro Torres, María Luisa
A1 Cruz Naimi, Luis Alfonso
A1 Gómez Ruiz, María Luisa
A1 Marrón Gaite, María Jesús
A1 Rodríguez De Castro, Ayar Ventura
A1 González González, María Jesús
A1 De Miguel González, Rafael
A1 Morales Yago, Francisco José
A1 Delgado Peña, José Jesús
A1 Buzo Sánchez, Isaac
A1 Felipe Pérez, Ricardo
A1 Guallart Moreno, Carlos
A1 Álvarez Otero, Javier
A1 Martín Roda, Eva María
A1 Sánchez Rivera, Jesús Ángel
A1 Rodríguez Domenech, María Ángeles
AB El presente proyecto tiene por objetivo diseñar una guía didáctica para la interpretación del paisaje basada en cartografía digital online, adaptable a diferentes niveles académicos, cuyo fin será promover la educación en paisaje, de acuerdo con la necesidad que el Convenio Europeo del Paisaje (CEP) plantea acerca de contribuir a la formación de una sociedad que valore y demande paisajes de calidad, pues estos desempeñan un importante papel de interés general en los campos cultural, ecológico, medioambiental y social. El concepto de paisaje del que partimos es el acordado en el CEP y en las diferentes leyes del paisaje autonómicas españolas, entendiendo por paisaje no sólo aquellos espacios con altos valores naturales y/o estéticos, sino todo territorio tal y como lo percibe la sociedad. La guía supone el fruto de los resultados de numerosos trabajos llevados a cabo por el grupo en relación con la didáctica del paisaje. Entre ellos los PIMCD: 133/2011, 165/2013, 98/2014, 224/2015, 52/2016 y, principalmente del anterior 113/2017, en los que se han diseñado y aplicado recursos didácticos como comentario de imágenes, desarrollo de cartografía digital o diseño de itinerarios didácticos para la interpretación del paisaje en el ámbito de los Parques Nacionales españoles.Así, el proyecto se vertebra en dos líneas preferentes. Por un lado, acercar la diversidad de nuevas tecnologías y la información geográfica o geoinformación a través de una guía que compendia un variado elenco de recursos cartográficos digitales para el profesorado y alumnado, ofreciendo recursos que sirvan para el aprendizaje dentro y fuera del aula y, por otro, mejorar el conocimiento acerca de los valores naturales y culturales de los paisajes, fomentando una conciencia social que contribuya con su puesta en valor y mejora.La guía resultante podrá ser consultada en abierto y en el Atlas Digital Escolar por nuestros alumnos, tanto del Grado de Geografía y Ordenación del Territorio, los Grados de Maestro en Educación Infantil y Primaria así como de los másteres en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas, de Tecnologías de la Información y de Dinámicas Territoriales.
YR 2019
FD 2019-09-10
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/15013
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/15013
LA spa
DS Docta Complutense
RD 20 dic 2025