RT Report
T1 ¿Es discriminado el alumnado africano y afrodescendiente en el ámbito deportivo escolar? Análisis y decálogo antirracistaAnálisis y decálogo antirracista.
A1 Rocu Gómez, Patricia
A1 Barbosa Dos Santos Rodrigues, Fernando A
A1 Ramírez Rico, Elena
A2 Observatorio Español del Racismo y la Xenofobia ; Secretaría General de Inmigración y Emigración ; Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social.
AB El estudio se enmarca en las actuaciones que se han llevado a cabo desde esta Secretaría de Estado a lo largo del Decenio Internacional para los Afrodescendientes (2015-2024) proclamado por la Asamblea General de Naciones Unidas, y que está a punto de finalizar. En este trabajo, situado en algunos centros educativos y deportivos de la Comunidad de Madrid, se ha tratado de avanzar en el conocimiento de la percepción que tiene el alumnado africano y afrodescendiente de las discriminaciones que puede sufrir o que sufre en el ámbito deportivo escolar y extraescolar. Además, se ha recogido la perspectiva de otros actores relevantes como: el resto del alumnado, el personal técnico deportivo, el profesorado de Educación Física, las familias y algunos expertos. Para ello, se ha recogido información a través de un cuestionario y se han realizado entrevistas y grupos de discusión.
PB Observatorio Español del Racismo y la Xenofobia
YR 2024
FD 2024
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/133271
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/133271
LA spa
NO Gómez, P. R., Rodrigues, F. B., & Ramírez-Rico, E. (2024). ¿ Es discriminado el alumnado africano y afrodescendiente en el ámbito deportivo escolar? Análisis y decálogo antirracista: Análisis y decálogo antirracista. ¿ Es discriminado el alumnado africano y afrodescendiente en el ámbito deportivo escolar? Análisis y decálogo antirracista: Análisis y decálogo antirracista.
NO Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones. Cofinanciado por la Unión Europea.
DS Docta Complutense
RD 7 mar 2026