RT Journal Article
T1 Itinerario virtual por el Macizo de Peñalara, un método complementario a las salidas de campo
T2 Virtual fieldtrip to the Peñalara Massif, a complementary method to the conventional fieldtrip
A1 Moya-Palomares, María Eugenia
A1 Centeno Carrillo, Juan de Dios
A1 Acaso, Eduardo
AB La escasez de medios materiales o recursos didácticos en la enseñanza práctica de la Geomorfología es el principal problema con el que se enfrentan los docentes de esta especialidad y, en general, aquellos dedicados a la enseñanza de las Ciencias Naturales. Esta deficiencia puede ser paliada en parte con la elaboración de prácticas virtuales que complementen las salidas de campo y las practicas de laboratorio. En este trabajo se presenta un recorrido virtual por el Parque Natural de Peñalara como ejemplo de un itinerario geomorfológico que puede servir de apoyo al docente, ser fácilmente implementado en las aulas ymediante el cual se pretende conseguir una aproximación a la comprensión del fenómeno glaciar, en general, y del Macizo de Peñalara en particular.
AB Small budgets and scarcity of teaching resources is a common problem for Environmental Science and Geomorphology teachers. E-learning practice provides a wide range of opportunities to leave behind this scarcity. Particularly, simulation of field practice is an useful instrument when actual fieldtrips are not possible. This paper explains a simulated fieldtrip to the Natural Park of Peñalara Glacial Cirque as a method to teach basic glacial geomorphology.
PB Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra
SN 1132-9157
YR 2006
FD 2006
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/51610
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/51610
LA spa
DS Docta Complutense
RD 9 abr 2025