RT Generic
T1 La coevaluación y la evaluación por pares como herramienta de aprendizaje en el estudio de la Economía
T2 Peer assessment as a tool for learning in the study of the Economy
A1 Robles Fernández, María Dolores
A1 Fernández Casillas, M. Esther
A1 Jiménez Martín, Juan Ángel
A1 Pérez Sánchez, Rafaela María
A1 Ruiz Andújar, Jesús
AB Este proyecto propone una estrategia de evaluación encaminada a seguir avanzando en el diseño y aplicación de acciones innovadoras encaminadas a fomentar el aprendizaje activo del alumno comenzado en Fernández, Jiménez, Pérez, Robles y Ruiz (2015). En particular proponemos una nueva estrategia de evaluación formativa aplicada al estudio de la Economía que permita que el objetivo final del curso no sólo consista en lograr que los alumnos aprendan unos conocimientos específicos de la materia, sino que se mejore el desarrollo de competencias tanto propias de la disciplina como de carácter transversal en el proceso de aprendizaje. La acción propuesta consiste en la aplicación de un sistema de co-evaluación y evaluación por pares (CEEP) en un conjunto de asignaturas del área Economía de los grados de Economía y Banca, Finanzas y Seguros impartidos en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (FCEE) de la Universidad Complutense de Madrid. El proyecto abarca un número razonable de asignaturas correspondientes a distintas etapas de la formación del estudiante.
YR 2016
FD 2016
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/20115
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/20115
LA spa
DS Docta Complutense
RD 21 abr 2025