RT Generic
T1 Implementación del modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje de la Farmacocinética en su perspectiva clínica
A1 Gómez Oliver, Francisca
A1 García García, Luis
A1 González Burgos, Elena María
A1 Pozo García, Miguel Ángel
A1 Moreno Montes, Eva María
A1 Ureña Vacas, Isabel María
AB Implementación de metodologías de enseñanza-aprendizaje universitario activo e integrado gracias al desarrollo y aplicación de un TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA). Este modelo se basa en la triada (pedagogía-contenido-tecnología) y constituye una alternativa eficaz a los métodos docentes clásicos. El objetivo es optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la farmacocinética clinica para estudiantes de la asignatura de Farmacología General.
YR 2019
FD 2019-06-26
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/14880
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/14880
LA spa
DS Docta Complutense
RD 6 abr 2025