RT Book, Section
T1 Aplicación del aula invertida adaptativa en Histología. Impacto y satisfacción del alumnado
A1 Álvarez Vázquez, María Del Pilar
A1 Hernández Garcés, Claudia
A1 De Diego Sánchez, Carmen
A1 García González, Lucía
A2 Ayala Rodrigo, José Luis
A2 Gómez Sanz, Jorge Jesús
AB A lo largo del curso académico 2021-2022, se ha puesto en marcha un proyecto de innovación docente en la asignatura Biología celular e Histología del Grado en Odontología de la Universidad Complutense de Madrid, basado en el aula invertida adaptativa (AIA). Con esta metodología, los estudiantes tuvieron que preparar individualmente algunos temas utilizando recursos proporcionados por la profesora y realizar ciertas tareas previas a las clases, que se adaptaron a las necesidades del alumnado. Este método ha sido muy bien acogido por el alumnado, con una alta tasa de participación en los 8 temas elegidos del primer parcial y con una mejora del rendimiento. Se realizó una encuesta de satisfacción en la que los estudiantes destacaron los mejores resultados académicos en los temas en los que se usó el AIA, una mejor organización personal de estudio y una mayor motivación para afrontar y preparar la asignatura.
PB Ediciones Complutenses
SN 978-84-669-3769-6
YR 2022
FD 2022-12
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/2490
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/2490
LA spa
DS Docta Complutense
RD 31 dic 2025