RT Generic
T1 Centro de Escritura para continuar la asesoría de profesores y la formación de estudiantes y para crear vídeos tutoriales de la redacción del TFM en el Máster de Formación del Profesorado de Secundaria
T2 Writing Centre to continue teacher mentoring and student training and to create tutorial videos for the writing of the dissertation in the Master's Degree in Secondary Teacher Training
A1 Mateo Girona, María Teresa
A1 Agosto Riera, Silvia Eva
A1 Cañas Gálvez, María Fuencisla
A1 Eusebio Hermira, Sonia
A1 Nicolás de Benito, Estrella
A1 Álvarez Angulo, Teodoro
A1 Domínguez Martínez, Juan Carlos
A1 Fernández González, Emilio
A1 Núñez Mezquita, Diego
A1 García-Murga Suárez, María Piedad
A1 Hortal de Lucas, Vannesa
A1 San Pedro Llorente, Beatriz
A1 Gómez Sáenz de Miera, Teresa
A1 Lebrón Lebrón, Carroll Franshesca
A1 Martín Gámez, Lucía
A1 Uribe Álvarez, Graciela
A1 Agudelo, Johan Andrés
A1 Rubio García, Alejandro
A1 Andueza Correa, Alejandra
A1 Errázuriz Cruz, M.ª Constanza
A1 Núñez Cortés, Juan Antonio
A1 González Lillo, Emmy Antonella
A1 Jarpa Azagra, Marcela
A1 Valencia Leguizamón, Lina Mariana
A1 Hernández Carvajal, Andrés Mauricio
A1 Rodríguez León, Daniel Mauricio
A1 López Gómez, Marta
A1 Rubio Simancas, María del Carmen
A1 Muñoz Briones, Deborah Valentina
A1 Socorro Gutiérrez, Rubén
A1 Villa García, Marta
AB El objetivo del proyecto ha sido consolidar los servicios del Centro de Escritura en la Facultad de Educación-Centro de Formación del profesorado de la Universidad Complutense de Madrid. Este Centro ofrece talleres, seminarios, tutorías y recursos digitales para mejorar las habilidades de escritura académica de estudiantes, docentes e investigadores. La creación del Centro de Escritura piloto en el curso 2022-2023 permitió ampliar los servicios disponibles en la facultad, mediante la oferta de herramientas digitales para ayudar en la redacción de textos académicos y de tutorías de escritura impartidas por estudiantes voluntarios. En el curso 2023-2024, se han perseguido cinco objetivos generales, como la creación de materiales didácticos y la formación de estudiantes y docentes en escritura académica. Se han impartido talleres y seminarios de formación, se han creados guiones de vídeos tutoriales para la redacción de los TFM, y se han difundido los hallazgos a través de publicaciones científicas y presentaciones en congresos.
YR 2024
FD 2024-06-30
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/107036
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/107036
LA spa
DS Docta Complutense
RD 10 abr 2025