RT Journal Article
T1 Aprendizaje mediante la conciencia plena y las constelaciones familiares
T2 Learning Through Mindfulness and theFamily Constellations
A1 Gómez Gómez, Francisco
AB Se recogen los aspectos más significativos del Mindfullnes y del modelo sistémico fenomenológico de las Constelaciones Familiares, aplicados al sistema educativo universitario. La posibilidad de establecer una relación de ayuda posicionando al docente ayudador y al alumno ayudado en el adulto y en el presente es una nueva forma de afrontar los procesos de aprendizaje/enseñanza, y de enfocar la labor del educador como profesional de ayuda. El estudio de caso da consistencia a los aspectos teóricos de los diferentes autores considerados, lo que da lugar a conclusiones novedosas que crean nuevas formas y competencias formativas y profesionales en la Educación
AB Most significant aspects of Mindfullnes and Systemic Phenomenological of Family Constellations approach are gathered as an application for University education system.Anew way to deal the learning and teaching process, focusing the teacher roll as a professional help would create a help relationship by positioning the helper teacher and the helped student on the adult place and in the present. Theoretical aspects –written by authors of the matter– are supported by case study, emerging new skills for education professionals
PB Universidad de Zulia
SN 1012-1587
YR 2015
FD 2015-12
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/24371
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/24371
LA spa
DS Docta Complutense
RD 17 abr 2025