RT Journal Article
T1 “Ce n'est pas une ville”. Docencia de las prácticas artísticas frente al muro del procomún, la ciudad instrumentalizada y el arte desmemoriado.
T2 “Ce n'est pas une ville”. Teaching art in front of the wall of the instrumentalized city.
A1 Morilla Chinchilla, Santiago
AB El presente artículo aborda cómo desde la experiencia y práctica docente se puede mediar el conocimiento y la creación del un nuevo arte urbano que considere el concepto del procomún desde el contexto de la ciudad híbrida actual. Ahonda en la reflexión y superación de los actuales imaginarios dominantes del arte urbano, considerando su actual status de muralismo urbano, hacia una nueva agencia de las representaciones del procomún, desde el arte como constructor de sentido social en el espacio.
AB This article reflects on how, from the teaching experience and practice, the teacher can mediate the knowledge and creation of a new urban art. A new teaching approach that considers the concept of the commons in the context of today's hybrid city. An approach that facilitates the overcoming of the current dominant imaginaries of urban art.
PB Observatorio de Arte Urbano
SN 2444-9423
YR 2019
FD 2019
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/12585
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/12585
LA spa
DS Docta Complutense
RD 6 abr 2025